Y Kuşağı ve E-öğrenme

Elektronik eğitim, elektronik yaşam koşullarına uyumlu olarak büyümüş ve şuan Y kuşağı olarak adlandırdıgmız kuşakta olanlar için çok geçerli görünmektedir. Gerek mobil telefonlar üzerinden iletişimde gerekse internet tabanlı sosyal ağların kullanımındaki yetkinlikler gözönüne alındığında, Y kuşagı dijital evrenin hakkını vermektedir.
Bilgiyi mekan ve zamandan bağımsız olarak elde edebilmeyi oldukça önemsemekte ve paylaşım konusunda tüm teknolojiyi kullanmaktadirlar.
Y kuşağı için elektronik eğitim platformları kullanışlı, bağımsızlık duygusu hissettiren, iletişimde süreklilik ile uzmanlara anında soru sorup cevap alabilme fırsatı tanıyan platformlardır.
Wireless bağlantı noktalarının artışı, dizüstü bilgisayar kullanımının yaygınlaşması, mobil telefonlar ile internet kampanyaları, her evde bir kişisel bilgisayarın varlığı, ipodlar, ipadler e-öğrenmenin yaygınlaşma yolunu açmaya devam etmektedir.

E-Öğrenmede İnsan Kaynakları

İnsan Kaynakları eğitim birimleri, Yetkinlik ve Yetenek yönetimi birimleri e-öğrenme kültürünün oluşmasında oldukça önemli bir rol oynamaktadır. Bugün yüzbinlerce kurum çalışanının aktif olarak e-öğrenme platform ve eğitimlerini kullanmasında öne çıkan durumlar:

• e-öğrenme içeriklerini çalışan gelişimi ve performans arttırma planları dahilinde kullandılar.
• Yöneticileri bilgilendirdiler ve teşvik ettiler.
• e-öğrenme tanıtımlarını oryantasyon programlarına dahil ettiler.
• e-öğrenme faydalarını yaygınlaştırmak için şirketlerde mesajlaşmanın faydalarını kullandılar.
• Davetler düzenlediler.
• Çalışanları teşvik ettiler.
• Çevrimiçi dersleri çalışanların aile üyelerine açtılar.
• Geribildirim sistemlerini aktif olarak kullandılar.

E-Öğrenmede Nesilleri yakınlaştırdı!

Her neslin ilgi alanları farklı, eğitim düzeyi, yaş, sosyal mevki vb. farklılarda işin içine girdiginde teknolojileri kullanarak takip edilen noktolar farklılaşıyor. Farklı alanları takip ediyor olsalar da nesillerin ortak kullanım sahası web teknolojileri ve bu çatı altında e-öğrenme olmaktadır.
Nesiller e-öğrenme ile birbirine nasıl yaklaştı?

• Aynı kurumsal Akademi ve e-öğrenme Platformlarının katılımcısı oldular.
• Aynı teknolojik altyapı önlerine sunuldu.
• Katıldıkları eğitim içerikleri çogunlukla aynı
• Bilgiye erişim yöntemleri aynılaştı.
• E-öğrenme kullanmaya devam ediyorlar.
  

E-Öğrenmede Görsel Kullanımı

E-Öğrenmede görsel kullanımında dikkat edilmesi gereken temalar: uygunluk, doğruluk, sadelik ve görsel tasarım ilkelerine uygunluk olarak sınıflandırılmaktadır.
1.Uygunluk: Kullanılan görsel eğitimin hedefine uygun olmalıdır. Amaca yönelik olarak kullanılan görsel öğelerin kullanımı öğrenmeyi kolaylaştırır. Amaçsızca kullanılan görsel, dikkatin dağılmasına, derse yoğunlaşamamaya ve eğitimden kopmaya neden olabilir. Konuyla doğrudan ilişkili ve gerçektende eğitimle pekiştirilmek istenen temel konunun fikrin ya da sürecin daha iyi anlaşılmasını sağlayacak nitelikteki görsel öğelerin kullanılmasının, e-öğrenme için kritik bir konu olduğunu söyleyebiliriz.
2. Doğruluk: Kullanılan görsel öğe verilmek isteneni doğrulamalıdır. Kalıcı olabilecek bir yanlış anlamayı ortadan kaldırabilmek için doğruluk önemli bir etkendir.
3. Sadelik: Materyal sade olmalıdır. Gereginden fazla görsel öğe kullanımı öğrenmeyi zorlaştırabilir.
4. Görsel tasarım ilkelerine uygunluk: Görsel öğenin temel grafik tasarım ilkelerine uygun olması gerekmektedir. Hizalama, denge, vurgulama, hareket, oran, yakınlık, tekrarlama ve birlik olguları ekran bileşenlerine görsel bir tutarlılık sağlamalıdır.

E-Öğrenme

Görsel ve işitsel araçların bir anda kullanıldığı e-öğrenme içerikleri daha etkin ve kalıcı bir içerik sağlamaktadır. E-Öğrenmede en kritik konu eğitimleri bireylerin öğrenme süreçlerine uygun yöntemler kullanarak tasarlamaktır. Başarılı e-öğrenme içerikleri ögrenmenin gerçekleşmesi için gereken psikolojik ve pedagojik olayları harekete geçiren nitelikte olmalıdır. Konfüçyüs'ün deyimiyle işittiğimi unuturum, gördüğümü anımsarım, yaptığımı öğrenirim e-öğrenmede ses ve görsellerin birlikte kullanılarak farklı öğrenme süreçlerine hitap etmesi gerekliliğini ortaya çıkarmaktadır.
E-Öğrenmede görsel kullanmak:

• Öğrenenin aldığı derse güdülenmesini sağlar, motivasyonu arttırır.
• Öğrenenin ders boyunca dikkatini aynı düzeyde tutmasını sağlar, konsantrasyonu arttırır.
• Eğitimdeki kavramsal bilgilerin somutlaştırılmasını sağlar.
• Karmaşık kavramların birleştirilmesini sağlar.
• Kişinin gerçek hayatta karşısına çıkabilecek benzetmeler sunar.
• Bilgiyi ilişkilendirerek hatırlanmasını kolaylaştırır.